Hoe kun je de vaardigheden van studenten binnen practicumonderwijs verbeteren? En hoe zorg je ervoor dat het aanleren van vaardigheden minder tijdrovend is voor docenten? Binnen de Stimuleringsregeling open en online onderwijs zijn breed inzetbare oplossingen ontwikkeld voor instellingen die studenten praktische vaardigheden willen aanleren. Je kunt gebruikmaken van de materialen, ervaring en kennis die zijn ontwikkeld in deze projecten.
Would you like to discuss topics related to eXtended Reality that are on a more technical level, such as development tooling, content creation pipelines, user interfaces in XR, or implementation standards?
Do you want to share your XR development expertise, your (open-source) code, or even co-develop a project?
Are you looking for someone that can provide input on implementation aspects of a project involving XR? Or help you select the best XR device? Or get you unstuck from a thorny technical issue?
Do you see great potential for other upcoming technologies - say, machine learning - that you would like to try explore combination with XR?
If these questions resonate with you, then please join the XR Developer Network, read on to find out how!
De community Praktijkvaardigheden leren met technologie is begin van het jaar opgezet door de werkgroep Digitaal Onderwijs in Praktijkvaardigheden (DOiP) van het Versnellingsplan. Zoals jullie wellicht hebben gehoord, komt er helaas een einde aan het Versnellingsplan. Dit hoeft echter niet een einde voor de community te betekenen, want hier kunnen jullie een rol in (blijven) spelen.
Studenten schrijven veel tijdens hun studie. Denk aan essays en de scriptie. Hoe kun je de schrijfvaardigheid van studenten verbeteren? Welke rol spelen interactie en feedback daarbij? En hoe organiseer je dit? In dit webinar leer je hoe je de kwaliteit van schrijfvaardigheid verbetert door middel van online feedback en/of peerfeedback.
Benieuwd naar het hele webinar? Kijk het webinar hieronder terug of lees het verslag.
(Het webinar is in het Engels)
In dit maandelijkse artikel delen wij interessante bijdragen, posts en evenementen die wij de afgelopen maand tegen zijn gekomen op LinkedIn. Heb jij ook wat interessants voorbij zien komen? Laat het weten in de reacties!
Om docenten te ondersteunen bij het ontwikkelen van (vaardigheid)onderwijs met ICT zijn proeftuinen en modelling examples ontwikkeld. Drie van de modelling examples richten zich specifiek op vaardigheidsonderwijs en bieden een mooi inzicht in een proces om tot een onderwijsinnovatie te komen.
Hoe bereid je studenten voor op specifieke casuïstiek in de praktijk? Sommige praktijksituaties komen weinig voor en andere zijn simpelweg niet toegankelijk voor studenten. Dit is een probleem waar veel opleidingen tegenaan lopen. Om studenten toch te laten oefenen met dergelijke praktijksituaties hebben deskundigen van het Radboudumc een extended-reality-tool (XR) ontwikkeld die in diverse opleidingen inzetbaar is. In deze tool kan een 3D-model geïmplementeerd worden op basis van foto’s van een specifieke casus zodat complexe structuren inzichtelijk worden voor studenten. Op deze manier kan eenzelfde casus onderzocht worden door meerdere studenten, op verschillende momenten.
De afgelopen coronajaren hebben impact gehad op het onderwijs in vaardigheden. Zeker tijdens de lockdowns moesten docenten wel heel creatief te werk gaan. Er bleek veel te kunnen op virtueel gebied, maar VR of AR zal nooit een volledige vervanging zijn van een stageplek, een lab of een simulatiepatiënt. De werkgroep Digitaal Onderwijs in Praktijkvaardigheden (DOiP) nam aanwezigen op de SURF Onderwijsdagen mee in de wereld van virtueel vaardighedenonderwijs anno nu.
In dit maandelijkse artikel delen wij interessante bijdragen, posts en evenementen die wij de afgelopen maand tegen zijn gekomen op LinkedIn. Heb jij ook wat interessants voorbij zien komen? Laat het weten in de reacties!
