Stel je voor: de campus vol studenten met VR-brillen op. Of lege collegezalen, omdat studenten liever leren van hun AI-vriendjes op hun favoriete sociale media platform.
Een realistisch toekomstbeeld? De toekomst van het onderwijs (en onderzoek!) lijkt steeds verder te digitaliseren. Voor mij voelen dit soort beelden soms dystopisch, is dit de wereld waar we naartoe gaan? Wie de toekomst kan voorspellen, mag het zeggen. Maar we maken ook zelf keuzes over de toekomstige inzet van technologie. Hoe vinden we onze weg in dat digitale doolhof?
Ben je een doorgewinterde hergebruiker van open leermateriaal, actief betrokken bij een vakcommunity, of heb je net besloten dat je meer wil doen met open leermaterialen? Dat treft, want het is Open Education Week 2024. Tot besluit van de week daarom zeven weetjes over open leermaterialen die iedereen in het onderwijs zou moeten kennen. Ken jij ze allemaal?
In het kader van de podcast-serie TAISIG Talks van Tilburg University was Bart van der Sloot te gast in onze studio voor de opname van de aflevering naar aanleiding van het uitkomen van zijn boek "Regulating the Synthetic Society".
We hebben de webinar reeks Flexibilisering, weten we al wat studenten willen? weer hervat in het nieuwe jaar. Op woensdag 24 januari 2024 hebben we het 8e Webinar “Npuls, wendbaar georganiseerd onderwijs” georganiseerd.
Een Noord-Nederlands symposium georganiseerd door Hanzehogeschool Groningen en NHLstenden op donderdagmiddag 28 maart 2024. Met dagvoorzitter en edutainer Ritsko van Vliet; gastspreker, ICT-expert en docent Dieter Möckelmann en verschillende AI-experts.
Gedurende het afgelopen jaar lijken de mogelijkheden van generatieve Artificial Intelligence explosief toegenomen. Hoe is de situatie rondom het maken van media voor het onderwijs, welke kansen en uitdagingen zien we hierbij? De SURF SIG Media and Education organiseerde op 1 maart een evenement om inzicht te geven in de kansen, gevaren en valkuilen bij het gebruik van zulke tools.
Het is de jaarlijkse Open Education Week! Tijdens deze week wordt open onderwijs met onder andere events, workshops en webinars in de spotlights gezet. Wil jij weten wat er momenteel allemaal speelt op het gebied van open leermaterialen? Wij selecteerden negen posts over dit thema die in de afgelopen periode op LinkedIn verschenen. Zo ben jij in een paar minuten weer helemaal up-to-date.
Hoe kun je studenten de steun én flexibiliteit bieden om hun opleiding - ondanks eventuele vertraging - te voltooien? Judith ten Hagen dacht na over een format en sleutelde daar jarenlang aan. Het resultaat is een online afstudeercafé waar studenten in hun eigen tempo de eindstreep kunnen halen.
Vraag jij je af hoe de toekomst van microcredentials eruitziet? Of wat de meerwaarde is van microcredentials? Npuls legt de beweging rondom microcredentials in het mbo, hbo en wo vast in een fraai magazine en geeft daarmee antwoord op veel vragen! Laat je inspireren door de bijna vijftig pagina’s aan interviews, columns, infographics en meer.
Lees hier het magazine
Het borgen van digitale toegankelijkheid binnen onderwijsinstellingen is een complex proces. Dit vraagt om inzet op verschillende niveaus van de organisatie. Het gaat niet enkel om het implementeren van technische oplossingen, maar ook om het creëren van een cultuur en beleid dat inclusiviteit en toegankelijkheid omarmt. Met dit artikel geven we tips voor zowel het beleggen van verantwoordelijkheid als het borgen van digitale toegankelijkheid in beleid.
