On 27 March, the SIG Digital Assessment organised a webinar together with SURF to share experiences about online proctoring as a solution for summative remote assessment. 135 people participated. In this report, we share the most important recent developments around online assessment.
On Wednesday 18 March , the Special Interest Group (SIG) Media & Education organised a webinar about organising online education. Not only did the speakers share useful information, a lively discussion took place among participants in the chat. Some participants included links and materials in these discussions. In this article we look back at the webinar and chat.
Op 27 maart 2020 organiseerde de SIG Digitaal toetsen samen met SURF een webinar om ervaringen te delen rond online proctoring als oplossing voor summatief toetsen op afstand. 135 mensen namen deel. In dit verslag delen we de belangrijkste ontwikkelingen van dit moment.
On 25 March, GÉANT* organised an online meeting to discuss the impact of the COVID-19 crisis in education. The first experiences and good practices have been shared from the global education sector.
Doordat iedereen ineens over moet op het online geven van onderwijs kwamen er bij ons op de instelling (HAN) ineens veel vragen binnen over waar je open online leermaterialen kon vinden en wat je er dan vervolgens wel en niet mee mag in je onderwijs. Om die vragen in te kaderen heb ik een praktische blog geschreven over welke stappen je moet zetten bij het vinden en (her)gebruiken van online open materialen: https://blog3.han.nl/hanicto/vier-stappen-bij-het-hergebruiken-van-open-digitale-lesmaterialen/
Waar weinig vragen over binnenkomen op het moment is het delen van online leermaterialen. Echter, we zien nu op onze instelling, dat er wel veel online leermaterialen worden gemaakt (met name kennisclips) en dat deze materialen soms per ongeluk open worden gedeeld (bijv. via Youtube). Om mensen bewust te maken van de mogelijke consequenties van het open zetten van je materiaal heb ik nog een tweede blog geschreven waarin ingegaan wordt op de vragen die je jezelf moet stellen alvorens je materialen open publiceert: https://blog3.han.nl/hanicto/drie-vragen-die-jezelf-moet-stellen-alvorens-je-digitale-leermateriaal-open-te-delen/
Veel leesplezier!
Donderdag 9 april houden het ComeniusNetwerk, Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT en SURF weer een webinar. Thema dit keer is het inrichten van docentondersteuning in crisistijd.
Tijd: 11.00-12.00u
Locatie: https://edu.nl/6fec7
Vrijdag 3 april houden SURF, het Versnellingsplan en het ComeniusNetwerk in samenwerking een webinar. Thema dit keer is de interactie met studenten op afstand.
Tijd: 11.00-12.00u
Locatie: https://edu.nl/9gack
Do you use Zoom to organise and run your online education? Below you’ll find a number of links on how to use Zoom as privacy-friendly as possible (NL / EN).
In de reeks van online colleges die de Open Universiteit deze weken aanbiedt kon een college over summatief toetsen niet uitblijven. Desirée Joosten-ten Brinke en Kim Dirkx namen ruim 240 deelnemers mee in de keuzes waar alle hoger onderwijsinstellingen nu voor staan: wat te doen met de toetsen? Deze blogpost bevat een korte samenvatting van de highlights, het volledige college is terug te kijken op de website over Digitale Didactiek van de OU. Daar zijn ook veel nuttige documenten te vinden, zoals een procedurebeschrijving en protocol voor een mondeling tentamen.
This topic lists links to useful overviews with information to support lecturers and get them started on remote teaching. We refer to the most important articles on the forum and any additional information and tips we receive, we will process in this overview as soon as possible. This page will be updated regularly. Links refer to sources in English unless stated otherwise (in which case Google Translate can prove very helpful). This page is frequently updated.
