De handleiding "student-generated video" op deze website, geeft een inspirerende introductie en handvatten voor inzet van video door studenten in hun onderwijs. Wil je aan de slag? Dan zal je een aantal tools willen gebruiken en het liefste zonder veel geld uit te geven. Docenten kunnen hier natuurlijk ook gebruik van maken!
Horizon Report 2018 thema Learning Spaces
Jaarlijks wordt door ELI Educause een Horizon report geschreven waarin de keytrends voor de komende periode worden aangegeven.
Learning Spaces staat al sinds 2015 als een van de keytrends genoteerd.
Ook in de 2018 versie van dit rapport zijn de Learning Spaces weer een keytrend. En dit jaar worden er twee Nederlandse voorbeelden in het rapport besproken:
At SURFconext, we strive for 100% availability. That’s why SURFconext is configured redundantly and the platform runs at 3 different locations. The next issue that we want to improve is the prevention of disruptions after releases. Despite extensive testing and a solid release process, we cannot give complete assurance that everything will keep working for everyone. That’s why we are going to work with rolling updates: updates that are implemented gradually, per user group. By doing so, problems stay manageable and old software does not have to be restored if something goes wrong. How do rolling updates work and which problems do they solve?
Bij SURFconext streven we naar 100% beschikbaarheid. Zo is SURFconext redundant uitgevoerd en draait het platform op 3 verschillende locaties. Het volgende dat we willen verbeteren, is het voorkomen van verstoringen na releases. Ondanks uitgebreide testen en een solide releaseproces, kunnen we momenteel geen 100% zekerheid geven dat alles voor iedereen blijft werken. Daarom gaan we werken met rolling updates: updates die geleidelijk worden uitgevoerd, per groep gebruikers. Zo blijven problemen beheersbaar en hoeft oude software niet teruggezet te worden als er iets misgaat. Hoe werken rolling updates en welke problemen lossen ze op?
Preliminary Program Multiplier event IBIS Erasmus+ project at VU Amsterdam on Aug 31st
EVENT TITLE: Bridging Science and Business
Occasion: Completion of the IBIS Erasmus + project – weblink: https://wet.kuleuven.be/ibis
Partners: KU Leuven (KUL), UofAmsterdam(UVA) , VU Amsterdam (VUA - Host) and IMC Gmbh
Location: VU Campus Amsterdam Zuidas – Medical Faculty building (MF) Atrium room & breakout rooms
De belangrijkste workloads die op een supercomputer draaien bestaan vooralsnog uit verschillende vormen van nummerieke simulaties, zoals langetermijnweersvoorspellingen en moleculaire dynamica. De afgelopen decennia hebben ontwikkelingen in chipproductietechnologieën ervoor gezorgd dat supercomputers steeds krachtiger werden, waardoor ze grotere en nauwkeurigere berekeningen kunnen uitvoeren. De reductie van de grootte van transistors nadert echter de grenzen van het fysieke. Een toename in computerprestaties is daardoor niet langer een gegeven.
For those interested in Learning Analytics, please consider attending the LSAC 2018 (October 22-23rd) and/or follow-on hackathon (October 24-25th) in Amsterdam.
Van 2 t/m 4 juli hebben wij deelgenomen aan de EduLearn18 in Palma de Mallorca. Dit is een internationale conferentie over onderwijs en leertechnologie. De conferentie wordt jaarlijks in Spanje georganiseerd en trekt een zeer internationaal publiek, dit jaar zo’n 850 deelnemers uit 58 landen. De Nederlandse delegatie was 9 personen groot en afkomstig van de Universiteit van Amsterdam, Universiteit Twente, TU Delft, Universiteit Utrecht, Rijksuniversiteit Groningen en SURF.
Please read what we learned during the OE Global conference 2018 on how to support the sharing and finding Digital Open Learning Materials (Open Educational Resources) in our new blogpost:
