Ga naar 'Home'

Artikelen

2004 artikelen

  1. Blended Learning: het ontwerp & de wetenschap | Hoogtepunten van de bijeenkomst op 7 juni

    Concreet aan de slag met een blended learning ontwerpmethodiek. Dieper ingaan op de wetenschap achter blended learning, om zo meer evidence informed te werken. Uitwisselen en sparren met andere docenten en onderwijsadviseurs uit het hele land. Dat was de insteek van ‘Blended Learning: het ontwerp & de wetenschap’ die de SIG (Special Interest Group) Blended Learning op 7 juni organiseerde bij BUAS in Breda. Een terugblik op deze geslaagde dag en de belangrijkste take-outs voor wie er niet bij was.

  2. AI in onderwijs: onze stip op de horizon bepalen we samen!

    Op dinsdag 27 juni vond de online talkshow plaats ter afsluiting van de Maand van AI in onderwijs. Centraal stond de hamvraag: waar willen we heen, wat is nu de stip op de horizon, en ook niet onbelangrijk: hoe komen we daar? In een panelgesprek werd gezocht naar eerste antwoorden. Aan tafel zaten Irvette Tempelman (Nederlandse AI Coalitie), JaapJan Vroom (Npuls) en Wietse van Bruggen (Kennisnet).

  3. Verken de wereld van awareness games voor onderwijs en onderzoek

    Om awareness onder de aandacht te brengen is herhaling ontzettend belangrijk. Gamification is een creatieve manier om variatie aan te brengen en medewerkers en studenten te informeren. In dit artikel vind je een aantal spellen. Daarbij heb ik bij voorkeur gekeken naar spellen en games die toepasbaar zijn in de sector onderwijs en onderzoek.

  4. MBO en HBO: help mee: Hoe ziet de campus eruit in 2040?

    Met het project Future Campus gaat SURF op zoek naar het antwoord op de vraag: hoe ziet de campus eruit in 2040? We zijn op zoek naar reacties van MBO- en HBO-instellingen!

  5. HBO-medewerkers over de maatschappelijke impact van AI

    For English see below Door Levien Nordeman, Jon Leopold en Rhied Al-Othmani De opkomst van Chat GPT laat zien hoe AI ingrijpt in ons dagelijks leven en het onderwijs. Maar AI is meer dan Chat GPT: van zoekmachines tot de gezichtsherkenning in je telefoon: data en algoritmes veranderen de levens van onze studenten en hun toekomstige werkveld. Wat betekent dit voor de opleidingen in het HBO waar voor wij werken? Voor de inspiratie-sessie De maatschappelijke impact van AI tijdens het HU Onderwijsfestival 2023 hebben wij onze collega’s uitgenodigd om samen met ons mee te denken over de recente AI-ontwikkelingen. We keken niet alleen naar de technologie, maar juist ook naar de maatschappelijke impact en wat de kansen en bedreigingen van AI zijn voor een open, rechtvaardige en duurzame samenleving. Het gesprek voerde we met onze collega’s (zowel docenten als medewerkers van de diensten) aan de hand van drie casussen. De verzamelde resultaten en inzichten van deze gesprekken zijn samengebracht op een speciaal ontwikkelde poster voor de workshop. We hebben deze inzichten gebundeld en hieronder zijn ze te lezen.  

  6. Toolkit van de maand: Blend je onderwijs

    Ben je op zoek naar activerende werkvormen? Of zoek je een werkvorm die studenten aanzet tot reflectie of samenwerken? En wat zijn handige online tools? Elke maand lichten we op de Vraagbaak Online Onderwijs een toolkit voor blended en online onderwijs uit. Deze keer is dat de Blend je onderwijs, ontwikkeld door het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. Lees meer over deze toolkit en wat je ermee kunt.

  7. Video - MvAI panelgesprek over ‘Professionalisering in AI, wie en hoe?’

    De Maand van AI is op 1 juni gestart met een panelgesprek over ‘Professionalisering in AI, wie en hoe?’. Waar ligt de meeste impact, op wie moet de focus komen met betrekking tot het professionaliseren voor AIED.

  8. Tools en methodiek voor het ontwerpen en ontwikkelen van onderwijs

    De afgelopen tijd is er door het Teaching and Learning Centre (TLC) gewerkt aan de (door)ontwikkeling van meerdere tools die het onderwijsontwerp- en -ontwikkelproces kunnen verduidelijken en ondersteunen. In dit bericht lichten we de verschillende tools verder toe.

  9. Webinar Flexibel onderwijs: Student vraagt, docent volgt?

    Op woensdag 27 september van 12.00 uur tot 13.00 uren organiseren we het webinar: “Flexibel onderwijs: Student vraagt, docent volgt?” Dit is het 3e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In dit webinar gaan we dieper in op flexibilisering van onderwijs vanuit docentperspectief.

  10. Talkshow Stip op de Horizon AIED

    “De beste manier om de toekomst te voorspellen is deze te creëren”. In deze talkshow gaan we het hebben over de toekomst. ChatGPT heeft voor veel mensen duidelijk gemaakt dat AI een maatschappijbrede impact zal hebben. Waarbij iedereen, en dus ook het onderwijs, zal worden geraakt? Waar willen we heen met het onderwijs en AI? Naar welke stip op de horizon werken we toe? Meld je hier aan: https://edu.nl/3ypxv Klink hier om naar de livestream te gaan.