Per 1 november 2023 verstuurt SURF niet meer standaard een e-mail notificatie bij werkzaamheden of incidenten met impact niveau 3 Reduced Redundancy. Bij werkzaamheden of incidenten met niveau 1 Down en niveau 2 Resilience loss blijft de standaard e-mail notificatie wel gehandhaafd. In deze post lees je wat er precies is verandert en waarom.
Geïnteresseerd in het meest "juicy" onderwerp binnen het onderzoeksdomein? Dan heb ik het uiteraard over metadata! Hier lees je meer over de aanpak van de metadata werkgroep voor praktijkgericht onderzoek.
De implementatie van Learning Analytics (LA) vereist een multidisciplinaire aanpak waarbij er aandacht is voor didactiek, ethiek, en techniek. Eén van de voorwaarden om LA van de grond te krijgen is het inrichten van een technische infrastructuur. Hierbij zijn er verschillende mogelijkheden, wat leidt tot de vraag hoe je hierin als instelling een richting kiest. Om inspiratie en voorbeelden te bieden, organiseert de SIG LA op 13 december een themaochtend rond deze vraag. Hoe zet je een technische infrastructuur op voor LA, en wat zijn hierbij belangrijke overwegingen?
Samenwerken in documenten of directe onderlinge communicatie over de grenzen van instellingen heen, is vaak nog lastig. Toch willen onderzoekers, docenten en andere medewerkers van instellingen dat steeds vaker. Drie maanden lang hebben we daarom samen met een aantal leden geëxperimenteerd op het open-sourceplatform Nextcloud.
Lees hier meer over in het SURF Magazine artikel:
Baas over eigen data met open-sourcesamenwerkingsplatform
In een eerder artikel gaf ik 4 tips om studenten meer te betrekken bij hun onderwijs. Ik ben blij van docenten te horen dat de tips werken! Maar ik merk ook dat nog niet iedereen de meerwaarde inziet van het betrekken van studenten bij het onderwijs. In dit artikel leg ik uit waarom dat juist zo belangrijk is.
Het is een kwestie van tijd dat generatieve AI ingebed is in het leven van mensen, ook in het onderwijs. Sterker nog: op allerlei plekken binnen onderwijsinstellingen worden data al geanalyseerd met algoritmes. Maar waar en door wie precies? Hoe zorgen we voor transparantie? En waarom zouden we daar eigenlijk transparant over moeten zijn? Zeker waar de wet dat niet van het onderwijs eist of waar het onduidelijk is wat de wet voorschrijft.
De doelen van een eventueel algoritmeregister en de bijbehorende doelgroepen stonden centraal op de bijeenkomst bij SURF op 28 september 2023. Na een eerste sessie over transparantie van algoritmes bleek dat we hierop verder moesten inzoomen. Dat deden we ook dit keer met vertegenwoordigers uit het wo, mbo en hbo.
Je leest hierna wat er besproken werd in de bijeenkomst en welke vervolgstappen we willen zetten. Als je ons daarbij wilt helpen, neem dan vooral contact met ons op!
Vorig jaar introduceerde Microsoft savings plans voor Azure compute. Door onvolkomenheden tijdens de introductie waren deze voor SURFcumulus-gebruikers eerder niet beschikbaar. Nu wel.
In juni 2023 heeft het Europees Parlement (EP) ingestemd met een voorstel voor de aankomende AI-verordening (AI Act) en daarmee is ook het EP nu tot een conclusie gekomen rondom de regulering van AI. De EP was als derde aan de beurt, na de Europese Commissie en de Raad van Ministers. Dit betekent dat de Commissie, Raad van Ministers en het EP nu de langverwachte onderhandelingsfase (de zogenoemde ‘trilogue’) ingaan met als doel de drie voorstellen samen te voegen en te komen tot een definitieve wetstekst.
Met 71 gevonden kwetsbaarheden was ethisch hack-event HALON 2023 een succes. Hogeschool Windesheim, waar ik functionaris gegevensbescherming ben, was dit jaar de host én stelde een deel van zijn infrastructuur open voor de ethische hackers. Hoe was het om deel te nemen als doelwit voor ethische hackers? En wat hebben we ervan geleerd? En was het voor herhaling vatbaar? (ja!)
Op 3 oktober 2023 hebben we het 5de Webinar “Voltijd Verleden Tijd?!” van de reeks Flexibilisering, weten we al wat studenten willen? georganiseerd. Onderwijsinstellingen breiden steeds meer hun LLO aanbod uit. Daardoor wordt onderwijs steeds toegankelijker voor professionals die al een opleiding hebben afgerond en hun kennis willen verdiepen of juist willen verbreden.
