Onder meer door het noodonderwijs ten tijde van corona is hybride onderwijs in een stroomversnelling geraakt. Onder hybride onderwijs verstaan we hier de setting dat een deel van de studenten live op locatie aanwezig is, en een ander deel tegelijkertijd op afstand inbelt. Deze vorm wordt steeds vaker beschreven met de termen "multi-locatieleren" of "simultaan onderwijs", om zo de verwarring met blended leren en de hybride leeromgeving te vermijden. Een behoorlijk uitdagende onderwijsvorm. Hoe ga je hier mee om?
Het is nu een maand geleden dan het Versnellingsplan op 30 mei, 31 mei, en 1 juni het EPIC-congres heeft georganiseerd met veel keynotes en presentaties over innovatie en digitalisering binnen het hoger onderwijs. Voor iedereen die het gemist heeft of die er niet alle dagen bij kon zijn is hier een kort overzicht met artikelen over de opening speeches, video's van de keynotes, en PowerPoints van verschillende presentaties!
Fouten maken en daar openlijk over praten, het is een thema waar iedereen wel iets mee heeft. In alle lagen van het onderwijs is fouten maken en onze prestatiecultuur een belangrijk onderwerp. Hoe creëer je een leerklimaat waarin fouten maken mag? Waarin fouten maken en ervan leren normaal is? In zijn sessie Building a culture of learning from failure op EPIC 2022vertelde Calvin Rans hoe hij dat aanpakt. Rans is Associate Professor bij de opleiding Aerospace Engineering aan de TU Delft. “Failure as an event is something different from being a failure”, wil hij studenten meegeven.
Wie groen zegt, zegt duurzaam. Alles moet liefst langer meegaan, immers het is zonde om iets te maken wat niet vaker gebruikt kan worden. Open leermaterialen zijn eigenlijk al duurzaam: gedeelde materialen kunnen vaker gebruikt worden. Maar hoe zit het met de materialen die gemaakt worden met interne of externe financiering? Hoe zorg je ervoor dat deze materialen blijvend beheerd blijven worden zodat ze echt duurzaam zijn?
Dat leermaterialen delen en hergebruiken logisch is, daar zijn we het in theorie wel over eens. Maar om het ook daadwerkelijk te gaan doen, daar is meer voor nodig. In Nederland zijn veel initiatieven gaande en daar zijn we trots op! Maar hoe komen we van mooie voorbeelden naar inbedding in het onderwijs?
Deze maand is het de maand van Artificial Intelligence (AI) in het onderwijs. Een community-bijeenkomst in deze maand is natuurlijk de perfecte gelegenheid voor de community om aandacht te besteden aan dit onderwerp. De bijeenkomst bestond uit verschillende presentaties en rondetafelgesprekken.
In april hebben vijf onderwijsinstellingen de NOZON-cybercrisisoefening gehouden. NOZON is het kleine broertje van OZON. Het idee is dat elke deelnemende instelling zelf een korte table-topoefening op IT- of strategisch niveau met behulp van centraal aangeleverd materiaal. Voor deze editie hebben we de malwareaanval op het Mondriaan College van augustus 2021 nagespeeld. Wat waren onze bevindingen en welke aanbevelingen doen we? Je leest het in deze blog.
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel vier in de reeks.
English follows Dutch
Vandaag XR mogen verbinden met de hogeschoolwereld van Avans Hogeschool. Heerlijk om weer te kunnen organiseren en fijne samenwerking met hele gave startups en scale-ups die het onderwijs ontzettend gaaf weten te maken.
dank voor jullie komst Michiel Groot Koerkamp van Emagine & Maginex (Netflix voor XR in Edu), Dana-Maria Faneker met prachtige leiderschaps en coachings simulaties voor groepen/teams met CaptainVR Alexandra Sierra met haar Justin Beaver concept on natuurbewustzijn te vergroten door in de huid van de bever te kruipen.Freddy van der Woude ClassVR Nederland met ruim 100 scholen al die werken met de kiosk oplossing om als docent blended lessen te geven met VR brillen in de klas, Provrex b.v. met bizarre spraakherkenning om Social skills van o.a Boa's te trainen met nu al tig usecases.
imedu met een LMS om heel snel als docent lessen op te zetten die direct klaarstaan met templates voor de student in Social VR om met groepen van 30 in samen te werken. REMIO die teambuilding games weet te combineren in een VR omgeving samen met zakelijke presentatie en vergadertoepassingen. Hazel Xavier Venkatraman met 3DL, die al 250 middelbare scholen met SSO in Noorwegen bedient met multiplatform AR/VR en quiz formatief toetsoplossingen met interactieve 3D modellen. Raoul Postel met een Nederlandse hosting oplossing en het vormgeven van WebVR om te Werken-in-VR.nl en #VRbieb met een hele mooie manier van zorg trainings scenario's maken met 360 camera's en loopsquizes die je zonder controllers met headtracking kan opzetten via Warp VR.
Ik mocht nadat jullie een demo gaven aan collega's de ICTO coaches en de VONK onderwijsinnovatie Community trainen in het inzetten van XR in de blend van hun opleiding en dat lukte ze om te schetsen in slechts 15 minuten! wat een verschil met over VR en AR praten of het gewoon ervaren! Ze gaan snel weer verder in gesprek om mooie pilots op te zetten in hun eigen onderwijs en bereiden zich verder voor op het trainen van hun docenten met deze gave technologie die meer en meer een leermiddel wordt.
Frank Balazs en ik gaan volgende week een vervolg plannen en Pascal Roeyen, MA en zijn team gaan nu al van start met ORM en CE blend om de winkel ervaring van de toekomst te simuleren in VR, waar testen, ontwerpen en presenteren kunnen zorgen voor schaalvergroting van meetbaar resultaat in duurzaam shoppen van kleding.
dank Mirjam Winkelmolen en Esther van der Stappen met jullie hulp in de voorbereiding, en dank aan alle ICTO coaches en hun enthousiasme om van start te gaan! Aftermovie volgt snel.
#XRlearning #innovators #Startup #Matchmaking #Education #University #NextLevel
Van 30 mei tot en met 1 juni 2022 was het zover. De eerste editie van de Educational Pioneers and Innovators Conference (EPIC) vond plaats, georganiseerd door het Versnellingsplan. Niet geheel toevallig was de locatie de Van Nelle Fabriek in Rotterdam, stad van harde werkers en doeners. Waar staan we nu op het gebied van innovatie in het hoger onderwijs? Petra Wentzel en Lotte Kips woonden drie dagen EPIC bij en maken de balans op.
