Voor de 7de keer wordt het 3 daagse internationale congres over Innovative Learning Spaces op 14-16 september georganiseerd, en nu eindelijk in Amsterdam!
Vanaf het begin is er altijd veel belangstelling geweest vanuit Nederland en het is nu de kans om dit congres in eigen land te kunnen bijwonen.
Onder de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) hebben instellingen meer verplichtingen bij het verwerken van persoonsgegevens. Onder anderen door het beschermen van persoonsgebonden data, een methode hiervoor is pseudonimisatie. Maar hoe doen we dit efficiënt? Vanuit SURF is een project gestart, om de behoefte aan tools te verkennen die pseudonimisatie van data mogelijk maken voor onderzoekers binnen bij onderwijs-, zorg en onderzoeksinstellingen, genaamd ‘deïdentificatie’.
Tijdens deze informatiebijeenkomst willen we jullie graag meer vertellen over het initiatief deïdentificatie van data.
In dit maandelijkse artikel delen wij interessante bijdragen, posts en evenementen die wij de afgelopen maand tegen zijn gekomen op LinkedIn. Heb jij ook wat interessants voorbij zien komen? Laat het weten in de reacties!
Vorig jaar schreef ik dat studenten tijdens de coronaperiode veel vaker om hun mening werden gevraagd, en dat studenten dat graag willen blijven doen, ook ná corona. Maar hoe betrek je studenten het beste bij hun opleiding, inclusief hun goede en slechte ervaringen? Ik ben weer op pad gegaan en zet hier de ervaringen op een rijtje van studenten uit verschillende faculteiten van de VU en UvA.
Het mentale welbevinden van studenten staat al jaren onder spanning. Werk- en prestatiedruk, stress en afname van tevredenheid en levensgeluk. Met de toename van eenzaamheid, vanwege de langdurige sluiting van het hoger onderwijs, was het tijd voor actie! Thomas Klein Goldewijk, Sam Suidman en Sem van der Linden sloegen hun handen ineen en lanceerden Frisse Gedachtes. Een studentenbeweging die zich zowel online als offline inzet voor een beter studentenwelzijn. We spraken Thomas Bijl, landelijk bestuurslid van Frisse Gedachtes, over hun waardevolle initiatief met impact.
Virtual Reality (VR) wordt steeds toegankelijker voor gebruik in onderwijs, maar wat kan je eigenlijk met VR en wat voegt het toe?
Jolien Mouw, universitair docent bij de Rijksuniversiteit Groningen (RuG) presenteert tijdens het Matinee Café van Universiteit Utrecht een VR kleuterklas waar studenten hun vaardigheden kunnen testen terwijl ze stage gaan lopen.
Ontdek hoe leeromgevingen eruit zien die zijn ingericht voor onderwijs op basis van het concept Design Based Education. NHL Stenden organiseert samen met de SIG learning spaces op 16 juni een rondleiding langs diverse ateliers met fysieke leeromgevingen die optimaal ontworpen zijn voor dit onderwijsconcept. Schrijf je in!
De blended learning wave is een ontwerpmodel voor het ontwikkelen van blended onderwijs. Het is een praktische en gemakkelijke model waarmee iedereen aan de slag kan. Ik gebruik dit model al jaren in mijn workshops en ontwerpsessies. In dit artikel beschrijf ik het model, de oorsprong en hoe je dit model kunt gebruiken.
NB: Dit artikel is eerder op mijn blog www.BlendingYourEducation.nl
Er zijn tientallen modellen voor blended onderwijsontwerp. Allemaal zijn ze weer net anders, maar met hetzelfde doel: goed doordacht blended onderwijs ontwikkelen. Wil je aan de slag met onderwijsontwerp, maar zie je door de bomen het blended bos niet meer? Je bent niet de enige. In deze nieuwe reeks lichten we tien ontwerpmodellen voor blended learning uit, samen met de SIG Blended Learning van SURF. Deze keer: ABC Learning Design.
Voor de Digitaliseringsimpuls Onderwijs, een innovatieprogramma van MBO Raad, Vereniging Hogescholen, Universiteiten van Nederland (voorheen VSNU) en SURF dat 560 miljoen euro uit het Nationaal Groeifonds ontving, en waar mbo-instellingen, hogescholen en universiteiten 43 miljoen inkind bijdragen, wordt een programmastructuur ingericht.
