Docenten hebben behoefte aan een actueel overzicht van onderwijsapplicaties die hun instelling aanbiedt. Via het Platform voor educatieve applicaties is dit mogelijk. In 2021 deden we een proof of concept met 6 onderwijsinstellingen. De evaluatie is positief: alle deelnemers zijn enthousiast en daarom willen we een pilot starten. We horen graag van je als je mee wilt doen!
Het begrip ‘publieke waarden’ vindt steeds meer herkenning in het onderwijs. Instellingen omarmen het belang van publieke waarden en verbreden hun gesprekken over privacy en security met andere waarden zoals rechtvaardigheid, autonomie en menselijkheid. Er zijn verschillende manieren om een breed thema als publieke waarden concreet te maken. Afgelopen december heeft SURF, in opdracht van de Versnellingsplan werkgroep Toetsen op afstand een workshop met het Ethiekkompas gegeven. Is online proctoring wenselijk voor toetsing in het HO? Dat was de ethische vraag waar we mee aan de slag gingen. In dit stuk lees je meer over de opzet van deze workshop.
Werk jij aan beter onderwijs binnen jouw instelling? Heb jij een (onderwijskundig) probleem dat je wilt oplossen? En kun je wel wat innovatieve denkkracht gebruiken? In het nieuwe programma 'Startup in Residence' werk je samen met innovatieve startups en ontdek je nieuwe mogelijkheden binnen het onderwijs. Interessant? Lees meer over het programma in dit artikel.
Begin 2021 is het platform edusources vanuit SURF gelanceerd. Dit platform ondersteunt het maken, delen en hergebruiken van (semi-) open leermaterialen. In het Versnellingsplan werkt de zone Naar digitale (open) leermaterialen samen met SURF aan de doorontwikkeling van het platform. Om inzicht te krijgen in de eerste ervaringen met edusources, maar ook wat binnen instellingen gebeurt om delen en hergebruiken van leermaterialen te stimuleren, is in het najaar van 2021 een onderzoek uitgevoerd door Ben Janssen (OpenEd Consult/ResearchNed) en Wouter van Casteren (ResearchNed).
Meer weten over dit onderzoek en wat de resultaten zijn? Lees hier verder.
Op 29 maart vond de Future Learning Spaces open dag plaats, georganiseerd door de SIG Learning Spaces van SURF en het project Future Learning Spaces van de UU. De dag was gericht op de Future Learning Spaces die binnen de UU zijn ontwikkeld en op het hybride onderwijs dat daarbij hoort.
Tips, discussies en verhalen over digitale onderwijsinnovatie en blended onderwijs. Dagelijks komen ze op LinkedIn voorbij. De Vraagbaak Online Onderwijs verzamelt elke maand speciaal voor jou de posts die je niet wil missen. Deze vonden wij in maart. Mis je iets? Vul het aan in de reacties!
Ga direct naar: 💡Praktische tips | 💬 In gesprek | 📺 Kijken & luisteren | 📖 Onderwijsverhalen | 🏆 In de prijzen | 📆 Hier wil je bij zijn
eduID is a digital student identity, independent of any institution. Currently, eduID offers a way for educational institutions to grant guests - for example lecturers and researchers from other institutions and external advisors - access to internal systems. That, however is just the beginning for eduID. A possible future for eduID lies in the concept of Self-Sovereign Identity (SSI), a novel approach to digital identity which puts the user at the center. During the second half of 2021, on behalf of the eduID project team, I explored what eduID could look like as an SSI and what standards could be used to implement such an SSI system.
Twee inspirerende praktijkvoorbeelden van online samenwerkend leren kwamen in dit webinar aan bod: de bachelorcursussen ‘The imprinted brain’ en ‘Sustainability Challenges’. In beide vakken moeten studenten uit verschillende disciplines en universiteiten online met elkaar samenwerken. De theorieën Transactional Distance (Moore, 2013) en Community of Inquiry (COI) (Garrison et al., 2000) vormen daarvoor het uitgangspunt. Beide cursussen zijn tot stand gekomen in projecten van de Stimuleringsregeling open en online onderwijs. Heb je het webinar gemist? Lees het verslag of kijk de opname terug.
Over twee maanden is het zover, de Educational Pioneers and Innovators Conference(EPIC)! Vanaf 30 mei zal het in de Van Nelle fabriek in Rotterdam drie dagen lang bruisen van onderwijsinnovatie. Eindelijk kunnen we elkaar weer ontmoeten, spreken, uitdagen en enthousiasmeren.
