ELI 2020 - Online
Zowel actief leren en flexibele onderwijsruimtes hebben een positieve invloed op het leren. Dat was de boodschap van de sessie Innovative Classroom Design on a Budget: Did It Work? tijdens de online variant van ELI 2020 conferentie op 20 april 2020.
Toen ik in 2017 een presentatie bijwoonde van Nanne Roos Vonk wist ik het gelijk, hier wil ik iets mee doen.
Sindsdien vul ik met veel plezier de alternatieve tekst, ALT-tekst, in bij plaatjes op een webpagina. En omdat het in deze tijd, waarbij veel onderwijs online gaat, digitale toegankelijkheid nog belangrijker is geworden deel ik graag het gele boekje Maak open! met je.
De laatste paar weken hebben mijn collega Niels Maes en ikzelf (Marijn Post) gezamenlijk hard gewerkt aan een wiki over het leren in online communities. In deze blog kan je lezen waarom we hier mee bezig zijn geweest, welke stappen we hebben genomen om tot de wiki te komen en vertellen we tot welke bouwstenen we uiteindelijk zijn gekomen. Natuurlijk wordt ook de link naar de wiki gedeeld in de blog. Behalve delen halen we ook graag nieuwe informatie op, dus heb je feedback of input waarmee we onze wiki kunnen verbeteren, dan horen we het graag.
In het coronatijdperk zijn hybrid virtual classrooms in het onderwijs in opkomst. Wat zijn de ervaringen van docenten en studenten met deze combinatie van fysieke en online onderwijsruimtes? Hoe werk je hiermee als docent? En hoe verbind je de studenten? Volg het webinar op 30 oktober 11.00 – 12.00 uur.
Meld je aan voor het webinar De snelle opkomst van de hybrid virtual classroom.
Webinar: De snelle opkomst van de Hybrid virtual classroom
Datum: 30 oktober 2020
Tijd: 11.00 - 12.00 uur
Hybrid virtual classrooms staan de laatste maanden in de belangstelling vanwege de COVID-beperkingen om ‘gewoon’ samen te komen op de campus. De SURF SIG Learning Spaces wil graag via een enquête weten hoe instellingen er nu mee bezig zijn. Heb jij de afgelopen periode een Hybrid virtual classroom opgezet? Vul dan de enquête in. Op 30 oktober hebben we de eerste resultaten gepresenteerd tijdens het zeer druk bezochte webinar "De snelle opkomst van Hybrid virtual classrooms". Toen is besloten om nog meer data te verzamelen en de inzameling te verlengen tot 15 november.
Ga naar de enquête
Wat mist voor betrokkenheid in onderwijs op afstand?
Afgelopen week hebben we twee sessies gehouden met docenten en studenten om erachter te komen wat zij missen in onderwijs op afstand. Uit de sessies kwamen meer dan 480 post-its en 100 ideeën. Wij hebben ze samengevat in 10 inzichten die we met jullie willen delen.
Vraag jij je wel eens af: wie doet eigenlijk wat met learning analytics in Nederland? Wij ook. Om van elkaar te kunnen leren is overzicht nodig en daarom vraagt de SIG Learning Analytics om jouw input.
Het nieuwe collegejaar is begonnen en we hebben allemaal meer tijd gehad om ons voor te bereiden op onderwijs dat grotendeels op afstand plaatsvindt. Alle instellingen gaan hier anders mee om. En juist daarom kunnen we veel van elkaar leren.
Het kernteam van de SURF community Learning Spaces inventariseert graag welke oplossingen gebruikt worden. We zijn van plan om eind oktober een SURFwebinar te organiseren over het thema Hybrid Virtual Classroom. We hopen zo snel een beeld te krijgen van wat er gaande is in het MBO en Hoger Onderwijs.
Op social media worden al mooie, high end voorbeelden gedeeld, bijvoorbeeld de prachtige Hybrid Learning Theatre aan de UvA. Blijf dit vooral doen (en gebruik dan de hashtag #hybridvirtualclassroom), maar we zijn juist ook erg nieuwsgierig naar goedkopere, schaalbare oplossingen.
Om daar het goede voorbeeld in te geven, deel ik hierbij onze schaalbare oplossing voor een Virtual Classroom die ontwikkeld is door de audiovisuele afdeling van de Universiteit Utrecht.
Dit jaarlijkse congres over innovatieve Learning Spaces met internationale sprekers is dit jaar in NL. De zaal is al vol met 70 deelnemers maar het is ook mogelijk om online deel te nemen.
Voor leden/volgers van de SURF SIG Learning Spaces is er een aparte kortingsregeling!
