Ga naar 'Vraagbaak Online Onderwijs'

Alle artikelen van Vraagbaak Online Onderwijs

840 artikelen

  1. De wetenschap achter blended onderwijs | Deel 15: Flexibeler, toegankelijker onderwijs door minder on-campus en meer online tijd

    Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 15 in de reeks. English follows Dutch

  2. Toolkit van de maand: Avans Tools

    Ben je op zoek naar activerende werkvormen? Wat zijn handige online tools? Hoe zet je een online vak op? Of zoek je een werkvorm die studenten aanzet tot reflectie of samenwerken? Elke maand lichten we op de Vraagbaak Online Onderwijs een toolkit voor blended en online onderwijs uit. Deze keer is dat de website tools.avans.nl. Lees meer over deze toolkit en wat je ermee kunt.

  3. Dit lees je op LinkedIn over… microcredentials

    Steeds meer onderwijsinstellingen reiken microcredentials uit. Een microcredential is een erkend, digitaal certificaat waarmee je als professional kunt aantonen welke kennis en vaardigheden je hebt opgedaan na succesvolle afronding van een kortere onderwijseenheid. Op LinkedIn wordt er veel over gepost. Wij selecteerden 15 berichten die in de maanden oktober en november op LinkedIn verschenen. Zo ben jij in een paar minuten weer helemaal up-to-date.

  4. Webinar Flexibel onderwijs organiseren voor een optimale studentbeleving doe je samen

    Op woensdag 13 december van 12.00 tot 13.00 uur organiseert SURF het webinar: “Flexibel onderwijs organiseren voor een optimale studentbeleving doe je samen” Dit is het 7e webinar in een negendelige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs, vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief. Deze aflevering belichten Wim van der Pol (directeur Marketing & Communicatie en opdrachtgever voor Student Journey) en Freddi Bouwman (chief product owner Student Journey) van Hogeschool Utrecht de organisatorische kant van het realiseren van flexibel en gepersonaliseerd onderwijs.

  5. Hoe ‘inclusief’ is het onderwijs aan de hogeschool of universiteit?

    ECIO rapporteert met 'De Staat van Inclusief Onderwijs 2023' jaarlijks over de vooruitgang van inclusief onderwijs in het hbo en wo. In het rapport worden ook aanbevelingen gedaan om inclusief onderwijs verder vorm te geven. Het rapport werd tijdens de bestuurdersbijeenkomst op 16 november overhandigd aan prinses Laurentien, de beschermvrouwe van ECIO.

  6. Terugblik Webinar Persoonlijk Leren moet je creëren?!

    Op 1 november 2023 hebben we het 6de Webinar “Persoonlijk Leren moet je creëren?!” van de reeks Flexibilisering, weten we al wat studenten willen? georganiseerd. Gepersonaliseerd en persoonlijk leren zet vooral de pedagogisch-didactische aspecten van flexibiliteit centraal, door te kijken naar het leerproces vanuit motivatie, autonomie en zelfregie van studenten.

  7. ‘Geef en neem de ruimte om te experimenteren’ | Interview met practor Lydia Kes

    Kijk op onderwijsinnovatie Op welke manier helpt digitalisering bij het innoveren binnen het mbo? En hoe zal het onderwijs in de toekomst veranderen door alle (nieuwe) mogelijkheden? Wij vroegen het aan Lydia Kes, practor bij het MBO College Airport, ROC van Amsterdam-Flevoland. Ze houdt zich bezig met kennisontwikkeling omtrent Competency Based Training & Assessment in de luchtvaart. "Bij conjunctuurgevoelige banen moet je flexibel kunnen zijn in de opleiding van studenten."

  8. De toekomst van het mbo, hbo en wo

    Onze wereld verandert razendsnel en wordt steeds complexer. Hoe kunnen we het mbo, hbo en wo voorbereiden op een samenleving anno 2040? Om dit te onderzoeken heeft de minister van OCW een speciale toekomstverkenning laten uitvoeren. Het resultaat daarvan is het lijvige rapport ‘Vandaag is het 2040’. We nemen je in sneltreinvaart mee in de belangrijkste uitkomsten. 

  9. SURF Onderwijsdagen 2023: een korte impressie

    Door Lotte Kips en Arenda Vermeulen De 25ste editie van de SURF Onderwijsdagen in Den Bosch stonden volledig in het teken van het toekomstbestendig maken van het onderwijs. De Vraagbaak Online Onderwijs was er natuurlijk bij en volgde inspirerende sessies over bijvoorbeeld hybride onderwijs, Centers for Teaching & Learning, AI-tools in het onderwijs en een online study space. 

  10. 10 modellen voor blended onderwijsontwerp, spaar ze allemaal! Deel 9: het Playbook model

    Er zijn tientallen modellen voor blended onderwijsontwerp. Allemaal zijn ze weer net anders, maar met hetzelfde doel: goed doordacht blended onderwijs ontwikkelen. Wil je aan de slag met onderwijsontwerp, maar zie je door de bomen het blended bos niet meer? Je bent niet de enige. In deze reeks lichten we verschillende ontwerpmodellen voor blended learning uit, samen met de SIG Blended Learning van SURF. Deze keer: het Playbook model.