Kijk op Onderwijsinnovatie | Reinoud Lavrijsen
Welke onderwijsinnovaties zijn door de lockdowns in gang gezet? En hoe zal het onderwijs in de komende jaren verder veranderen? In deze nieuwe rubriek vertellen onderwijsprofessionals over hun eigen ervaringen en hun visie op onderwijsinnovatie.
Heb jij ideeën over de toekomst van de campus in het mbo, hbo en wo? En wil jij hier graag over meedenken en praten? Dan hebben wij goed nieuws! Het SURF Future Campus project organiseert in mei en juni vier regiobijeenkomsten door heel Nederland, waarin we samen werken aan het creëren van diverse toekomstscenario's.
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 10 in de reeks.
English follows Dutch
De challenges van de tweede editie van Startup in Residence EdTech zijn live! Daarvoor zoeken we startups die de uitdaging aan willen gaan. In het Startup in Residence EdTech programma werken onderwijsinstellingen samen met startups aan uitdagingen binnen het hoger onderwijs, waarbij educatieve technologie (EdTech) een mogelijke oplossing biedt. Ben jij met je startup een mogelijke match voor een van de 9 challenges? Meld je dan nu aan of maak je interesse kenbaar!
Op zoek naar activerende werkvormen? Of zoek je een werkvorm die studenten aanzet tot reflectie of samenwerken? En wat zijn handige online tools? Elke maand lichten we op de Vraagbaak Online Onderwijs een toolkit voor blended en online onderwijs uit. Deze keer is dat Blendy van Saxion Hogeschool. Lees meer over deze toolkit en wat je ermee kunt.
Op LinkedIn komen dagelijks veel tips, discussies en verhalen voorbij over digitale onderwijsinnovatie en blended onderwijs. Wij verzamelen elke maand speciaal voor jou de posts die je niet wilt missen. Deze vonden wij in maart. Laat je inspireren door andere onderwijsprofessionals!
Er zijn tientallen modellen voor blended onderwijsontwerp. Allemaal zijn ze weer net anders, maar met hetzelfde doel: goed doordacht blended onderwijs ontwikkelen. Wil je aan de slag met onderwijsontwerp, maar zie je door de bomen het blended bos niet meer? Je bent niet de enige. In deze reeks lichten we verschillende ontwerpmodellen voor blended learning uit, samen met de SIG Blended Learning van SURF. Deze keer: Design Thinking.
Hoe studeren studenten nu eigenlijk voor hun tentamens? Dat vragen een hoop docenten, ondersteuners en ook medestudenten zich af. Tijd om het studenten te vragen. Ik heb studenten van de Vrije Universiteit Amsterdam hierover geïnterviewd in panelgesprekken. Studenten uit alle jaarlagen en uit verschillende disciplines waren betrokken. Wat antwoordden ze en hoe kunnen we die antwoorden gebruiken om het leerproces te verbeteren? Dat lees je in dit artikel.
Per 1 mei gaat het programma Npuls van start. In de komende 8 jaar wordt onder andere een nationale kennisinfrastructuur op het gebied van digitalisering opgezet voor het mbo, hbo en wo. De Centers for Teaching and Learning spelen hierin een belangrijke rol. Hoe moeten die eruit gaan zien?
Een van de knelpunten bij het organiseren van toegankelijke toetsen en examens is draagvlak van betrokkenen. Daarbij gaat het om draagvlak van iedereen die betrokken is bij de keten voor toetsing en examinering, zoals docenten, examencommissies, opleidingscommissies en ook externe toetsleveranciers. Hoe organiseer je draagvlak? Het DINAMO-model helpt je daarbij.
