In een eerder artikel gaf ik 4 tips om studenten meer te betrekken bij hun onderwijs. Ik ben blij van docenten te horen dat de tips werken! Maar ik merk ook dat nog niet iedereen de meerwaarde inziet van het betrekken van studenten bij het onderwijs. In dit artikel leg ik uit waarom dat juist zo belangrijk is.
Op 3 oktober 2023 hebben we het 5de Webinar “Voltijd Verleden Tijd?!” van de reeks Flexibilisering, weten we al wat studenten willen? georganiseerd. Onderwijsinstellingen breiden steeds meer hun LLO aanbod uit. Daardoor wordt onderwijs steeds toegankelijker voor professionals die al een opleiding hebben afgerond en hun kennis willen verdiepen of juist willen verbreden.
De Vraagbaak Online Onderwijs organiseert regelmatig webinars over online en blended onderwijs. Deze worden door de kijkers met gemiddeld een 7,7 beoordeeld. Benieuwd naar onze webinars? Bekijk nu de dertien opnames van de afgelopen twee jaar terug. We hebben ze per onderwerp voor je op een rijtje gezet.
VR in het onderwijs
Online samenwerken en (peer)feedback
Kennisclips en podcasts
Programmatisch toetsen
Betekenisvol leren
Blended Learning
Dit is het 6e webinar in een negendelige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Het was zover! Op 27 september vond het 3de Webinar “Flexibel onderwijs: Student vraagt, docent volgt?” plaats. Studenten in het hoger onderwijs kunnen steeds meer invloed uitoefenen op hun leerroute, hun leerproces en hun leeromstandigheden. Maar help, waar blijft de docent in flexibel onderwijs?
Studenten betrekken bij het ontwerpen, uitvoeren en evalueren is erg belangrijk: zowel de docenten als de studenten profiteren hier veel van. Maar ook bij onderwijsinnovaties moeten studenten veel vaker betrokken worden. Hoe doe je dat? Laten we kijken naar een good practice.
Ben je op zoek naar activerende werkvormen? Wat zijn handige online tools? Hoe zet je een online vak op? Of zoek je een werkvorm die studenten aanzet tot reflectie of samenwerken? Elke maand lichten we op de Vraagbaak Online Onderwijs een toolkit voor blended en online onderwijs uit. Deze keer is dat de Online Learning HUB van de TU Delft. Lees meer over deze toolkit en wat je ermee kunt.
Dit artikel is geschreven in samenwerking met Jesse Rutters.
Tijdens de vorige editie van de AnimatieMaakMarathon heb ik een workshop gegeven over kennisclips . Na afloop kwam de vraag of de ervaringen van studenten verschillen als ze verschillende onderwijsniveaus volgen. Dat vond ik een erg interessante vraag. Daarom nu dit vervolg: zijn er verschillende behoeftes bij mbo- en universiteitsstudenten bij het leren van animatievideo’s? We zijn afgereisd naar Breda en Amsterdam om mbo- en uni-studenten te interviewen tijdens panelgesprekken. In dit artikel bespreken we onze bevindingen.
Deze week wordt landelijk aandacht gevraagd voor een toegankelijke samenleving, waaronder het onderwijs, voor mensen met een beperking. Door gebrek aan tijd, menskracht, hoge werkdruk en ook versnippering van kennis kan het voor onderwijsinstellingen lastig zijn om hier optimaal aan tegemoet te komen. Het goede nieuws is: als onderwijsinstelling sta je er niet alleen voor!
Artificial Intelligence (AI) is een onderwerp dat op LinkedIn volop in de belangstelling staat! En dan hebben we het niet alleen over ChatGPT. Wij selecteerden zes posts die in de maand september op LinkedIn verschenen. Zo ben jij in een paar minuten weer helemaal up-to-date.
