Ga naar 'Vraagbaak Online Onderwijs'

Alle artikelen van Vraagbaak Online Onderwijs

813 artikelen

  1. AI en gelijke kansen in het onderwijs - panelgesprek Nederlandse AI Coalitie

    Vraagbaak Online Onderwijs

    "Niet alle studenten beginnen vanuit dezelfde startpositie aan het vervolgonderwijs. Hebben we daar onvoldoende aandacht voor dan wordt de kloof tussen studenten alleen maar groter door AI.” In een panelgesprek van de werkgroep Onderwijs van de Nederlandse AI Coalitie gingen experts en andere betrokkenen daarom in gesprek over de vraag: Hoe kan AI bijdragen aan meer gelijke kansen in het onderwijs? Welke risico's kleven daaraan en hoe kunnen we die risico’s het beste tegengaan? 

    228

  2. Toolbox ROC van Amsterdam|Flevoland: “Mentimeter biedt veel mogelijkheden voor interactie en het maken van aantrekkelijke lespresentaties”

    Vraagbaak Online Onderwijs

    “Als ik een docent coach die meer interactiviteit in de les wil, adviseer ik vaak Mentimeter”, zegt I-Coach Sofie Heemskerk van het ROC van Amsterdam|Flevoland. “Het is mijn favoriete tool, omdat alles erin zit!” Sofie en haar collega I-Coaches trainen docenten bij het (her)ontwerpen van blended onderwijs. Samen met collega’s zorgde ze voor een goed gevulde toolbox  en een Ontwerptoolkit .

    218

  3. Join Us for Ethics Game Day on November 20

    Publieke Waarden

    On November 20, we’re excited to host an Ethics Game Day at SURF Amsterdam! This event is designed to bring together educators, tech developers, and responsible tech enthusiasts to dive into interactive, ethics-focused games that inspire discussions on public values and responsible technology in education.

    192

  4. De wetenschap achter blended onderwijs | Deel 22: AI als gamechanger én uitdaging

    Blended Learning

    Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 22 in de reeks. English follows Dutch

    413

  5. Op zoek naar hulp bij (digitaal) toetsen en ontwikkelen? Bekijk deze tools en handleidingen

    Digitaal Toetsen

    Wil je een visie op toetsen ontwikkelen of de kwaliteit van (digitaal) toetsen in je onderwijs versterken? Of wil je je kennis van toetsen versterken? Gebruik dan de tools en handleidingen die SURF samen met toetsdeskundigen heeft ontwikkeld.  We hebben een overzicht voor je gemaakt. Je vindt de tools door op de links in de infographic te klikken. 

    133

  6. Innovatieaanpak Grafisch Lyceum Rotterdam: “Docenten ontwikkelen zich in dit traject tot onderwijsvernieuwer(t)s”

    Vraagbaak Online Onderwijs

    Hoe pak je onderwijsinnovatie in het mbo goed aan? Het Grafisch Lyceum Rotterdam (GLR) innoveert het onderwijs sinds vorig studiejaar structureel rond vier thema’s. Erik Woning, programmamanager Innovatie, vertelt hoe ze dat aanpakken. "Innovatie is meer dan de nieuwste technologische spullen kopen. We leren de docenten écht innoveren.” 

    356

  7. “Docenten hebben een unieke positie en grote invloed op de ontwikkeling van studenten.”

    Vraagbaak Online Onderwijs

    Lesgeven is meer dan alleen kennis op studenten afvuren - er zitten verschillende dimensies aan. Bij de TU Delft verscheen onlangs een whitepaper over de unieke positie van universitair docenten en hun invloed op de ontwikkeling van studenten.

    116

  8. Waaraan moet een e-portfolio voor Lerend Kwalificeren voldoen?

    Digitaal Toetsen

    Wat betekent de opkomst van Lerend Kwalificeren  in het mbo voor examenleveranciers? Om hierin inzicht te krijgen, spreken Jane Groenendijk en Carmen Rikkink van examenleverancier Prove2Move met mbo-onderwijsteams die mogelijk overgaan op Lerend Kwalificeren. Ze verkennen samen met hen ook hoe dit het best digitaal ondersteund kan worden. Wat zijn hun eerste bevindingen?

    694

  9. “Bouw mee aan de XR-stad, vind en ondersteun elkaar in de XR-community”

    Virtuality

    Hoe implementeer je XR succesvol in het onderwijs? Via stellingen, een framework en praktijkverhalen gingen deelnemers van de communitydag van Npuls pilothub XR en SIG virtuality hierover in gesprek. En werd het XR community platform gelanceerd, om elkaar ook na deze communitydag te vinden en in gesprek te blijven.

    176

  10. Examineren met portfolio's: “De student bepaalt wie toegang tot het e-portfolio heeft”

    Digitaal Toetsen

    Het ROC van Amsterdam-Flevoland gebruikt het e-portfolio Portflow, een plug-in van het LMS Canvas, voor portfolio examineren. Rik Burger en Sofie Heemskerk vertellen waarom het ROC koos voor Portflow en hoe het werkt. Sofie: "We hadden behoefte aan een e-portfolio omdat we het leren zichtbaar willen maken voor de docent en de student."

    572