Ga naar 'Home'

Artikelen

2004 artikelen

  1. Hoe virtual reality (VR) kan bijdragen aan inclusief onderwijs

    Participatie is belangrijk voor studenten met een fysieke beperking. Ongeacht of je het sociale model onderschrijft, blijven er barrières die deze studenten ervan weerhouden om deel te nemen en zich opgenomen voelen tijdens hun onderwijservaring. VR-headsets met 3D-omgevingen kunnen barrières slechten en de integratie van studenten bevorderen door ze toegankelijk te maken en ruimte te bieden voor participatie. Wat zijn deze barrières en hoe kan VR daarbij helpen?   

  2. Doe je voordeel met deze 25 goede voorbeelden van onderwijsinnovaties met ict

    Als je als onderwijsprofessional aan de slag gaat met het vernieuwen van onderwijs, dan helpt het als je ziet hoe andere collega’s dat hebben gedaan. Tegelijkertijd heb je zelf misschien ook wel goede voorbeelden van eigen onderwijsinnovatie die je wilt delen. Dit kan om collega’s te inspireren, maar ook om feedback te krijgen op je eigen innovatie met als doel deze verder door te ontwikkelen. Maar hoe schrijf je zo’n goed voorbeeld op de juiste manier op? Welke informatie is nodig om de vertaling te maken?

  3. Nieuw! Werkvormen voor hybride onderwijs opgenomen in toolkit ‘Blend je onderwijs’

    Er zijn nog niet zo veel activerende werkvormen specifiek voor hybride onderwijs beschikbaar. Om in die behoefte te voorzien hebben de Special Interest Group Learning Spaces en het Versnellingsplan de handen ineen geslagen. Er was al een toolkit 'Blend je onderwijs' met daarin 200 kaarten met werkvormen. Vanaf nu kun je bij al deze werkvormen in één oogopslag zien of ze ook geschikt zijn voor hybride onderwijs! En helemaal uniek: aan de werkvormkaarten zijn vier activerende werkvormen speciaal voor hybride onderwijs toegevoegd. Lees meer over deze uitbreiding van de toolkit.

  4. Transparantie van algoritmen in het onderwijs: waarom we er niet aan ontkomen

    ‘We moeten allemaal iets met algoritmen, dus laten we niet overal los van elkaar opereren. Laten we samenwerken en kennis delen op dit gebied.’ Een mooi inzicht van de vertegenwoordigers vanuit wo, mbo, hbo en het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap op 20 april tijdens de bijeenkomst Transparantie van algoritmen binnen het onderwijs. In dit artikel een impressie van wat er besproken is. Wat ons betreft het begin van een reeks gesprekken en acties. Er staan 2 bijeenkomsten gepland. Wil je verder met ons meedenken? Meld je dan bij ons!

  5. Collaboration Practices & Spaces bijeenkomst op 25 april 2023 bij TU Delft

    De Nureva Span Wall is vervangen door Nialli Work Space dat beter voldoet aan veiligheids- en vertrouwelijkheidsmaatstaven voor samenwerkingsomgevingen. Tijdens de pandemie werd de onderwijspraktijk echter onderbroken waardoor het toegepaste onderwijsonderzoek heeft stilgelegen. Zodoende is een samendag georganiseerd om met de voormalige Nureva gebruikers  af te stemmen over hoe nu verder.

  6. May the fourth be with you – Star Wars & Cybersecurity Awareness

    Vier mei is in het Engels ‘May the Fourth’, wat verdacht veel lijkt op ‘May the force…’ . Een uitstekend bruggetje om vier mei te verbinden aan Star Wars. In dit artikel vind je ideeën en voorbeelden die je op vier mei kunt inzetten om cybersecurity awareness te verhogen met een Star Wars thema.

  7. Lid Kernteam in de spotlight: Bert Bredeweg stelt zich voor!

    De SIG heeft als doel om een levendige community te bouwen en onderhouden rondom de inzet van AI in het onderwijs. De leden van het kernteam ondernemen daarvoor allerlei acties. Maar wie zijn de leden van het kernteam eigenlijk? Wat vinden ze interessant en waarvoor kun je bij hen terecht? Antwoorden op al deze vragen en meer publiceren we de komende maanden in een reeks blogs waarin alle leden zich persoonlijk voorstellen. Deze keer in deze reeks stelt Bert Bredeweg zich voor, hij is lector (professor bij hogeschool) Didactiek van de Bètavakken bij de Faculteit Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam.

  8. Hoogspringen met studiedata

    Om gelijke kansen in het hoger onderwijs te bevorderen is het van belang om studiedata te onderzoeken op achtergrondfactoren en mogelijke belemmeringen. Met de opkomst van AI en Machine Learning is onderzoek naar gelijke kansen en studiedata extra van belang om eventuele bias in data en algoritmes te voorkomen of te corrigeren.

  9. Deze Linkedin-posts over (digitale) onderwijsinnovatie wil je niet missen

    Op LinkedIn komen dagelijks veel tips, discussies en verhalen voorbij over digitale onderwijsinnovatie en blended onderwijs. Wij verzamelen elke maand speciaal voor jou de posts die je niet wilt missen. Deze vonden wij in april. Laat je inspireren door andere onderwijsprofessionals!

  10. What is quantum key distribution?

    SURF is currently exploring the future potential of a multitude of applications of quantum technologies in the realm of computation and networking. One of those technologies is quantum key distribution (QKD). In this article we will explore what QKD, and how it can solve some of the problems on the technological horizon.