Inclusief digitaal toegankelijk onderwijs voorkomt uitsluiting van studenten met een functiebeperking. Met onderwijs dat voor iedereen toegankelijk is, voorkom je uitval en studievertraging en vergroot je het welzijn van studenten. Onderwijsinstellingen hebben vanwege het coronavirus snel moeten omschakelen naar digitaal onderwijs. Een uitdaging dat resulteerde in mooie initiatieven. Maar er zijn ook obstakels ervaren. Op 15 maart organiseert ECIO een bijeenkomst over het realiseren van duurzame oplossingen voor digitaal onderwijs vanuit het netwerk Digitale Toegankelijkheid.
15 maart 2022, 13:00 - 15:30
Online met aangepaste tijden
Meld je hier aan
Inholland Diemen gaat over enkele jaren verhuizen naar een nieuwbouwpand in de Sluisbuurt Amsterdam. De contouren van het gebouw zijn bekend maar bijvoorbeeld de detail inrichting van de onderwijsvloeren dient (bewust) nog te gebeuren.
Het projectteam Gebruikersorganisatie Nieuwbouw “Sluisbuurt” betrekt reeds enkele maanden verschillende stakeholders van de gebruikerskant in maandelijkse Meet Up’s.
In september 2021 heeft het projectteam Gebruikersorganisatie aan de opleiding Facility Management de opdracht gegeven om studenten een project te laten doen inzake innovatieve onderwijsruimte. Als expert future learning spaces nam ik deel aan de Meet Up in januari 2022 en maakte ik kennis met hun resultaten.
Het is één van de succesfactoren bij de implementatie van innovatieve onderwijsruimtes dat gebruikers vanaf het begin er actief bij betrokken worden.
Dat geldt ook voor een gebouwontwikkelingsproject. In een vroeg stadium moet er al aandacht zijn voor de huidige en toekomstige innovatie in het onderwijs en wat dat betekent heel specifiek voor de learning spaces. Bij Inholland Diemen wordt bij hun Nieuwbouwproject daar heel duidelijk aandacht aan besteed.
Graag deel ik daarom hier wat zaken die mij opvielen en die wellicht andere instellingen kunnen meenemen bij hun gebouwontwikkelingsprojecten.
De studenten van de minor en master Computer Vision & Data Science aan NHL Stenden leren volledig volgens het concept van Design Based Education. Tijdens dit Vraagbaak Online Onderwijs webinar op 18 februari 2022 gingen we in op het ontwerp van de opleiding en de organisatie in de praktijk. Webinar gemist? Lees nu het verslag of kijk de opname terug.
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel één in de reeks.
English follows Dutch
Dit jaar vindt van maandag 7 maart tot en met vrijdag 11 maart de jaarlijkse Open Education Week plaats. Dit is wereldwijd dé week waar open onderwijs en open leermaterialen in de spotlight staan. Over de hele wereld worden de laatste ontwikkelingen met elkaar gedeeld. Dit staat in Nederland op het programma.
Sinds de noodgedwongen omslag naar online onderwijs, hebben we veel geleerd over hoe we onderwijs anders kunnen vormgeven. Nu het onderwijs weer face-to-face kan, willen we gedeeltelijk terug naar onderwijsvormen die op afstand niet konden, maar ook gebruikmaken van nieuwe elementen die we tijdens de pandemie hebben ontdekt. Hoe doe je dat? Hierover organiseert de TU Delft (vanuit het EU-project Digitel Pro) vanaf woensdag 23 februari een Tweetchat op Twitter. Volg #DigitelPro2022 en praat mee!
[update artikel 8 februari 2022]
Maatschappelijk is er een groeiend bewustzijn van de impact van technologie. Ook in het onderwijs zien we steeds duidelijker dat digitalisering kansen en mogelijkheden biedt, maar ook serieuze vragen en uitdagingen met zich meebrengt.
De zone Studiedata van het Versnellingsplan, het Erasmus Centre for Data Analytics en SURF hebben een nieuwe leergang ontwikkeld gericht op het versterken van data kennis en de inzet van analytics en artificial intelligence in de context van het hoger onderwijs. Met als doel het bewerkstelligen van daadwerkelijke verandering in het omgaan met studiedata binnen een instelling, over muren van afdelingen heen. De eerste editie start op 5 april 2022. Meld je aan!
De Europese Commissie is bezig met het schrijven van richtlijnen voor de gebruik van AI en data in het onderwijs. Om voldoende input op te halen uit het veld is een survey consultatie gelanceerd. Hier kan tot 3 maart input gegeven worden. Vul de vragenlijst (25 minuten) hier in.
