Te midden van het snel veranderende onderwijslandschap wordt het Samenwerkingsplatform voor Educatieve Applicaties (SPEA) ontwikkeld als een belofte voor informatiemanagers, docenten en instellingen die op zoek zijn naar een georganiseerde benadering van educatieve technologieën. Vanaf de eerdere proof-of-conceptfase van het project tot de huidige, veelbelovende pilotfase, ontvouwt zich een verhaal van samenwerking, innovatie en kennisdeling binnen het onderwijs.
Onlangs hadden we het genoegen om vanuit het 'Future Campus' project twee belangrijke en inspirerende bijeenkomsten te verzorgen rondom de resultaten van ons project, waarbij toekomstdenken en campusinnovatie in het onderwijs centraal stonden. Tijdens een event bij Hogeschool Inholland en de ComeniusNetwerk Denktank bijeenkomst (in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap), deelden we onze inzichten en scenario's uit het project en faciliteerden we het goede gesprek over wat dit vraagt van het onderwijs.
De Vraagbaak Online Onderwijs organiseert regelmatig webinars over online en blended onderwijs. Deze worden door de kijkers met gemiddeld een 7,7 beoordeeld. Benieuwd naar onze webinars? Bekijk nu de dertien opnames van de afgelopen twee jaar terug. We hebben ze per onderwerp voor je op een rijtje gezet.
VR in het onderwijs
Online samenwerken en (peer)feedback
Kennisclips en podcasts
Programmatisch toetsen
Betekenisvol leren
Blended Learning
Veel hoger onderwijsinstellingen kampen met langstudeerders; studenten die meer dan een jaar studieachterstand hebben. Dit heeft verschillende oorzaken, bijvoorbeeld de combinatie van studeren met werk, zorg voor een naaste of het hebben van een functiebeperking of ondersteuningsvraag. In dit artikel gaan we verder in op de oorzaken en geven we handreikingen voor de aanpak op langstudeerders. Zo zijn er goede ervaringen opgedaan met een online afstudeerdcafé.
Kijk op onderwijsinnovatie | dr. ir. Gillian N. Saunders-Smits
Op welke manier helpt digitalisering bij het innoveren van het onderwijs? En hoe zal het hoger onderwijs veranderen door alle (nieuwe) mogelijkheden? Wij vroegen het aan Gillian Saunders, docent aan de faculteit Mechanical Engineering van de TU Delft. “Docenten durven meer te experimenteren als er goede ondersteuning is.”
Recentelijk hebben wij, Iris en Barend, vanuit het SURF-project ‘Future Campus’ Californië bezocht voor de ELI-conferentie van EDUCAUSE. Voor wie niet bekend is met EDUCAUSE: het is in essentie de Amerikaanse tegenhanger van SURF, gericht op het bevorderen van het gebruik van IT in het hoger onderwijs. We willen graag de hoogtepunten en onze bevindingen met jullie delen.
Dit is het 2e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Op vrijdag 23 juni van 12.00 uur tot 13.00 uur organiseren we het webinar:Hybride leeromgevingen, aansluiten op leer- en werkbehoeftes van studenten en werkveld in het MBO:
“Ik ben helemaal geen fan van alles in een klaslokaaltje opgeschoteld krijgen”
Dit is het 2e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Een korte podcast van 15 minuten over eXtended Reality (XR), de mogelijkheden en ontwikkelingen, gebruik in onderwijs en onderzoek, en de National XR Day op 5 Juli aanstaande.
