Op 14 april 2022 kende het Kabinet op advies van de beoordelingscommissie van het Nationaal Groeifonds 560 miljoen euro toe aan de Digitaliseringsimpuls Onderwijs, een aanvraag van MBO Raad, Vereniging Hogescholen, Universiteiten van Nederland en SURF. Mbo-instellingen, hogescholen en universiteiten dragen zelf nog eens 43 miljoen euro inkind bij. Daarmee komt het totale bedrag op 603 miljoen euro.
Podcasts zijn de afgelopen twee jaar in hoog tempo populair geworden. "Even weg van het scherm is prettig", zo meldde een deelnemers aan dit webinar. Bijvoorbeeld om de planten water te geven tijdens het luisteren of die o zo nodige wandeling te maken.
Tijdens dit webinar over de kracht van podcasts in het onderwijs kwamen sprekers aan het woord van Hogeschool Saxion, Hogeschool Rotterdam en Universiteit Leuven. Ze schetsten de verschillende soorten podcasts, gingen in op de vraag of studenten ook écht iets leren van podcasts en gaven veel bruikbare tips om nog betere podcasts te maken.
Benieuwd naar het hele webinar? Kijk het webinar hieronder terug of lees het verslag.
Ondanks een nijpend personeelstekort staan nog veel jongeren met een beperking aan de zijlijn. Momenteel kunnen zij onvoldoende profiteren van de kansen van hybride werken. Hybride werken, met de juiste randvoorwaarden, draagt bij aan hun arbeidspotentieel. Hiervoor is ook een belangrijke rol weggelegd voor partijen uit het onderwijs, de overheid en de arbeidsmarkt.
Studenten hebben de afgelopen twee jaar geleerd dat naar college gaan helemaal niet zo vanzelfsprekend is. Daarmee is de geest uit de fles: studenten vragen zich nu meer dan voorheen af of het de moeite waard is om naar de campus te komen. Ze maken nu een andere afweging. Studenten hebben ontdekt dat ze met opnames, online werkvormen, multimedia en powerpoints het onderwijs in hun eigen tijd en eigen plaats kunnen volgen. Dat wat voorheen de toekomst leek, blijkt nu ineens de werkelijkheid: studenten leren nu plaats- en tijdsonafhankelijk.
Ben je erbij met EPIC, the Educational Pioneers and Innovators Conference? 30 mei, 31 mei en 1 juni komen onderwijsvernieuwers bijeen in de Van Nelle Fabriek in Rotterdam. Met als centraal thema: de digitale transformatie en innovatie met technologie in het hoger onderwijs. Het beloven drie dagen vol met inspiratie en kennisuitwisseling te worden met keynotes van niemand minder dan Adam Finkelstein uit Canada en Dirk Van Damme en sessies over digitale (open) leermaterialen, publieke waarden, EdTech en blended en hybride onderwijs. Welke presentaties en workshops je precies kunt verwachten over blended en hybride onderwijs? Een paar highlights.
EDUiLAB is the driving force behind educational innovation within Tilburg University. While the pandemic undoubtedly accelerated a pre-existing shift toward educational innovation and digitalization, EDUiLAB seized upon this momentum to initiate a movement that has transformed the practices, attitude, and vision of what was formerly a rather traditional University. In this article we would like to demonstrate how we at EDUiLAB initially reacted to and subsequently proactively responded to the consequences of the COVID-19 pandemic by creating a sustainable wave of change and innovation geared toward enhancing the resilience of our University amid this turbulent period.
Twee jaar lang dicteerde de coronapandemie grotendeels de dagelijkse praktijk van het hoger onderwijs. Inmiddels lijkt het coronavirus ver weg. Sommige instellingen nemen nadrukkelijk de geleerde lessen uit twee jaar online onderwijs mee, andere instellingen zijn vrijwel volledig terug bij fysiek onderwijs. Tijd om ook de balans op te maken voor studenten met een ondersteuningsvraag. Heeft de coronaperiode hen toegankelijker onderwijs opgeleverd?
In het onderwijs van de toekomst komen studenten steeds meer zelf in controle en bepalen zij hun unieke leerroute. Met de pilot studentmobiliteit zetten het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT en de drie deelnemende instellingen een belangrijke eerste stap naar flexibel onderwijs. Lees er alles over in dit verslag van het webinar Flexibel onderwijs met studentmobiliteit.
Liever terugkijken? Ga naar de opname.
Hoe kunnen artsen in opleiding gestaag geneesmiddelenkennis opbouwen? Ze studeren ‘medicijnen’ maar hebben vaak toch onvoldoende kennis over medicijnen, of vinden het lastig die kennis op te doen. Vijf jaar geleden ontstond er een mooi plan. ‘Het geneesmiddel van de week’: een serie korte video’s. We nemen je graag mee in onze aanpak en wat dat heeft opgeleverd.
