Steeds meer HO instellingen werken met een ketenregisseur. Deze functionaris is betrokken bij het verbeteren van de onderwijslogistieke keten op tactisch/strategisch niveau. De SURF Special Interest Group Onderwijslogistiek organiseerde daarom De Middag van de Ketenregisseur. Tijdens deze middag kwamen zo’n 30 tot 40 collega’s samen in het Pieter de la Court-gebouw van de Universiteit Leiden om kennis en ervaringen uit te wisselen en natuurlijk te netwerken.
Dit is het 1e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Heb jij ideeën over de toekomst van de campus in het mbo, hbo en wo? En wil jij hier graag over meedenken en praten? Dan hebben wij goed nieuws! Het SURF Future Campus project organiseert in mei en juni vier regiobijeenkomsten door heel Nederland, waarin we samen werken aan het creëren van diverse toekomstscenario's.
Beste collega,
Zoals wellicht bekend heeft de TU Delft een applicatie gemaakt die zich specifiek richt op de kwaliteit van onderwijszalen. De TU Delft education spaces configurator (https://tudesc.com) is heus complex en maakt opgrijpbare zaken zoals leesbaarheid en CO2 voetafdruk zichtbaar. Nu de pandemie achter ons ligt en de agenda zich weer richt op kwaliteit wil ik heel graag jullie behoefte peilen over het mogelijk beschikbaar maken van afzonderlijke modules onder goedkopere licentiemodellen.
Mag ik heel graag vragen om aan te geven met welke hulpmiddelen jullie gebaat zijn, zodat wij een gevoel krijgen waaraan behoefte is. Alvast zeer bedankt voor je reactie. Het bijgeplaatste formulier https://communities.surf.nl/files/Artikel/download/Applicaties%20voor%2… kan je sturen naar a.h.w.vanderzanden@tudelft.nl.
Met een hartelijke groet, Piet van der Zanden
Op 17 april van 12.00 uur tot 13.00 uren organiseren we het webinar:
“Van keuzevrijheid naar keuzewijsheid: Studenten bewust leren kiezen.”
Dit is het 1e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Dertien Nederlandse instellingen nemen deel in European University Alliances. In die alliances bouwen ze aan een digitale infrastructuur. Hier publiceerden we recent een nieuwsartikel over. Lees het volledige artikel
In deze blog geven we je wat meer achtergrond informatie over de European University Alliances in Nederland en hoe jouw instelling kan aansluiten bij de overleggen die SURF organiseert.
Kan je onderwijs van morgen nog wel geven op de campus van vandaag (of misschien zelfs van gisteren)? Ondanks dat het onderwijs zich de afgelopen eeuw flink heeft ontwikkeld en de wereld om ons heen ontzettend snel verandert, is de campus op veel plekken niet zoveel veranderd. Vanuit diverse perspectieven, zoals technologisch en maatschappelijk, gaat SURF daarom met het nieuwe project Future Campus op zoek naar antwoorden op de vraag: 'Hoe ziet de campus eruit in 2040?’.
Een Active Learning Classroom (ALC) maakt het gemakkelijker om activerende werkvormen in te zetten. En een ALC daagt de docent uit om na te denken over de werkvormen in tegenstelling tot een klassieke collegezaal waar je als docent vaak automatisch kennis gaat zenden.
Do you want to get started with flexible education? Are you ready to develop flexible educational units? Then watch back this webinar on our publication in which we provide building blocks to help you do just that. The building blocks include a general introduction to flexible education, learning outcomes, assessments and learning activities.
Wil je als Hoger Onderwijs instelling aan de slag met meer flexibel onderwijs? Heb je plannen om flexibele onderwijseenheden te gaan ontwikkelen? Kijk dan deze Webinar over onze publicatie waarin we bouwstenen aanreiken die je daarbij kunnen helpen terug. De bouwstenen betreffen een algemene inleiding in flexibel onderwijs, leeruitkomsten, toetsing en leeractiviteiten.
