SURF ontwikkelde een proof of concept voor digitaal toetsten via SURFcumulus. Dienstontwikkeling doen we vanuit SURF samen met instellingen. Wat zijn de eisen en wensen van een eerste versie, en wie wil er meepraten en meewerken? In deze sessie kijken we hier samen verder naar.
Interesse in deelname? Opgeven en meer weten doe je hier.
In maart staan drie webinars op de planning van de Vraagbaak Online Onderwijs. Wil jij weten hoe je makkelijker leermaterialen deelt in een vakcommunity? Ga je aan de slag met hybride onderwijs en ben je op zoek naar tips & tricks? Of ben je benieuwd naar een werkbaar proces voor online proctoring in het onderwijs? Lees dan even verder. En meld je nu alvast aan!
Hoe ziet het hoger onderwijs eruit ná de pandemie? Dat is een vraag waar veel mensen momenteel hun hoofd over breken. Wat houden we straks vast uit deze tijd, en wat laten we weer los? Op vrijdag 15 januari 2021 vond het NRO Symposium Hoger Onderwijs Nieuwe richtingen na de pandemie? plaats.
Toegankelijk onderwijs is voor iedereen belangrijk. Door de coronacrisis is nu nog duidelijker waarom. Álle studenten moeten onbeperkt digitaal kunnen studeren. Zeker nu er weinig alternatieven voorhanden zijn omdat onderwijsinstellingen wederom dicht zijn.
Het onderwijs digitaliseert steeds sneller, onder andere aangewakkerd door COVID-19. Bij digitalisering wordt niet zelden gebruik gemaakt van technologieën die enige controverse hebben doen opwaaien. Zo is er bijvoorbeeld software voor online proctoring die discrimineert op huidskleur. Elders worden big data en algoritmen gebruikt om schooluitval te voorspellen, waardoor leerlingen die nog nooit een dag school hebben gemist, een ongemakkelijk bezoekje krijgen.
Deze voorbeelden laten duidelijk zien dat technologie impact heeft op ons en de wereld waarin wij leven. Die impact gaat altijd verder dan het doel waar de technologie oorspronkelijk voor is bedacht en kan mogelijk desastreuze gevolgen hebben voor een individu of de maatschappij. Kun je die negatieve impact voorkomen, en wat moet daarvoor gebeuren?
Op de SURF Onderwijsdagen 2020 nodigde ik 2 experts uit om hierover te reflecteren. Hieronder volgt een samenvatting van deze sessie. Je kunt ook de opname van de sessie terugkijken.
Studenten met een beperking of extra ondersteuningsvraag kunnen belemmeringen bij toetsing en/of examinering ervaren. Deze belemmeringen liggen met name aan de toetsvorm en/of de omstandigheden waaronder getoetst wordt. Ben je betrokken bij het toetsbeleid, -organisatie, -ontwikkeling en -aanpassing in het ho of het mbo? Sluit dan ook aan.
Since the lockdown in March 2020 we have seen an enormous growth in the number of digital exams. Online proctoring in particular has been subject to a lot of discussion. The impact on the privacy of students is the main concern. During corona the lawful basis is quite simple. We have to ensure study progress. But what are the post-corona scenario’s and possibilities for online proctoring? That was the subject of the webinar Online proctoring for the future, last Monday December 14.
Deze maand in Hoger Onderwijs Management magazine: een terugblik op zes maanden Vraagbaak Online Onderwijs. Het is een mooi overzicht geworden van de grootste vraagstukken rondom online onderwijs. Het laat ook zien hoeveel we al hebben geleerd én hoeveel goede voorbeelden er zijn uit de praktijk. Echt een aanrader om even te lezen, zeker nu we net aan de tweede lockdown beginnen.
Hoe ontwerp je blended learning voor een snel veranderende wereld en met flexibele educatieve ecosystemen? Die vraag beantwoorden de 4 Technische Universiteiten (4TU) met onderzoek binnen het project:
Education design for new educational challenges of universities
De resultaten staan in 6 publicaties zoals:
Designing blended engineering courses en
Balancing online and face-to-face teaching and learning activities
In 2021 tonen de publicaties ook wat we leren van de pandemie. Het COVID-onderwijsonderzoek bij de 4TU laat zien dat de pandemie stress geeft, maar dat het onderwijs voor een groot deel redelijk verloopt. We gaan de consequenties daarvan analyseren en daarnaast loopt een enquête naar de wensen voor het onderwijs vanaf 2022. Wat al duidelijk is: 2021 zal een jaar van veranderingen zijn.
Wat gebeurt er met online proctoring na de coronacrisis? In dit webinar presenteert de Special Interest Group (SIG) Digitaal toetsen de toekomstscenario’s voor ‘any-time-any-place’ beoordelen. Die scenario’s lopen uiteen van volledig op de campus tot volledig buiten de campus en van hybride proctored beoordelen tot volledig authentiek beoordelen. Doe mee en krijg een inkijkje in de nabije toekomst van beoordelen!
